St. Stephens's School Rome
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圣史蒂芬学校的学生生活是一种全面而丰富的体验，涵盖了学生发展的各个方面。它包括学术追求、参与课外活动、社会交往、个人成长以及创造永恒的回忆。我校认识到学生福祉的重要性，并努力创造一个支持性的育人环境。
除了严格的学术课程外，圣史蒂芬学校还提供广泛的课外活动，包括社区和体验式学习项目，让学生能够在课堂之外探索自己的兴趣和激情。通过参与学生会和领导机会，学生可以培养决策、协作和责任方面的宝贵技能。
我们的专职辅导员提供有序的支持和指导，帮助学生应对学业和个人挑战。我们将心理健康支持放在首位，并提供个性化的关注，确保学生在整个高中学习过程中都能感受到倾听和支持。
在圣史蒂芬中学，我们的目标是让学生掌握基本的生活技能，与他们的学业成绩相辅相成。我们营造了一个鼓励个人成长、坚韧不拔和自信的环境，为学生在高等教育及其他领域取得成功做好准备。
圣斯蒂芬学校通过全面的学生生活方式，旨在提供一种变革性的教育体验，培养每个学生独特的才能、兴趣和志向。
我们将开放式沟通和家长参与学生的福祉放在首位。为此，我们为每个学生配备了一名教师顾问，作为家长与学校讨论其子女福利问题的主要联系人。
在学年开始时，学生会在咨询小组中与他们的顾问会面，以建立联系。家长有机会在 9 月下旬的 "返校夜 "上与顾问会面，并在 11 月和 3 月举行的家长顾问会议上再次与顾问会面。这些会议为家长提供了宝贵的机会，使他们能够参与讨论孩子的进步和福利。
在整个学年中，顾问在监督和支持学生方面发挥着至关重要的作用。他们通过年级审查会议、正式请求和非正式谈话收集轶事信息，以深入了解其顾问学生的进步和福祉。他们在班主任和家长之间就家庭作业问题进行联络，尤其是在辅导员因病长期缺席的情况下。辅导员还负责监督学业进度，并对期中和学期报告提出意见。
对于寄宿学生，顾问还承担着与家长就家庭问题、学校活动和寄宿社区生活进行沟通的角色。
顾问制度由学生事务主任负责组织，他在每学年初与学生和教师协商指定顾问。这样可以确保为每个学生指定一名顾问，为他们在校期间提供适当的指导和支持。
在圣史蒂芬学校，我们重视辅导员-学生-家长之间的关系，将其视为学生福祉、学业进步和整体成功的重要组成部分。
学生的福祉和支持是最重要的，我们对学生的关爱已超越了学术范畴。我们全年提供全面的健康和咨询服务，以满足学生的各种需求。我们的学校辅导员团队在周一至周五的上课时间为学生、家长和教职员工提供服务。学生可以通过预约或到校的方式获得咨询服务。
我们深知保密的重要性，并尊重学生的隐私。我们非常鼓励并重视家长的参与，但只有在出现 "风险 "问题、正式转介或事先征得学生同意的情况下，我们才会与家长沟通。
圣史蒂芬学校的心理咨询旨在为学生提供一个安全和支持性的环境，让他们能够解决从学业挑战到个人情感健康等各种问题。我们的辅导员都是训练有素的专业人士，他们为学生提供指导、同情和实用的策略，帮助他们在学业之路上顺利前行。
我们相信，通过促进心理健康和培养支持文化，我们的学生可以在学业和个人方面茁壮成长。
在圣史蒂芬学校，我们采用全纳教育的方式，承认学生的一些不同需求。我们希望在一个提倡包容性的环境中，通过个性化的学习计划为有特殊需要的学生提供适当的支持，从而促进他们的成长，激发他们的潜能。 如需进一步了解我们可以满足的不同学习需求，我们诚邀您与我们的招生团队进行交流。
